Voici ma SUPERBE présentatique!
Que je suis bonne!
(et humble)
Plan présentatique
Bon…ça fait 3 fois que je tente de poster mon plan de chez moi, mais ça marche pas, alors, une semaine plus tard, je le fais du cours de métho!
Je m’adresse au public de la classe, c’est-à-dire à de jeunes universitaires!
Il n’y a pas de numérotation, mais ça arrive à 24 diapos! (comme Jack Bauer!!)
PLAN PRÉSENTATIQUE
Columbine HIgh School
Polytechnique
Autre forme de violence (ouuuuuuuuu)
l’intimidation entre enfants
school bullying
Classé dans Réflexions/Journal de bord
Affiche Photo Shop
Voilà! Un autre travail de terminé!
Pour créer mon affiche, je me suis inspirée du thème que j’ai abordé dans mon travail écrit: l’intimidation. J’ai donc fait une collecte d’images qui représentait mon thème. La photo que j’ai choisi de garder représentait, selon, très bien mon sujet. J’ai donc décidé de la traitée non pas en ajoutant, mais plutôt en l’épurant. J’ai modifié les couleurs pour donner un aspect plus dur, plus mystérieux. En rendant le visage du petit garçon flou, j’ai voulu montrer que cet enfant pourrait en fait être n’importe qui. Que cette situation (l’intimidation) est l’affaire de tous. J’ai créer une dycotomie entre le jeune et l’arrière-plan afin de symboliser la séparation que subissent les victimes de leur milieu. Les lignes obliques, avec la position du garçon et de l’affiche donnent l’impression qu’il va tomber, glisser hors de l’image. Cela sert à montrer la détresse de ce jeune. Le train translucide représente le désir du jeune, qui est de devenir une locomotive pour écraser ces agresseurs. Il sort de son oreille pour montrer le rêve. Pour ce qui est du texte, j’ai choisi le rouge pour le titre, car cela créait un rappel avec la couleur du visage. La calligraphie carrée rejoint l’esthétique dure des couleurs. Finalement, la citation en blanc ressort et donne un appeçu de la pièce.
PS: J’ai choisi la deuxième version de mon affiche comme version finale, car elle me plaisait beaucoup plus que la troisième, où j’ai plus expérimenter sans tenir compte de l’esthétisme.
Et mes images sources…libres de droits évidemment!
(elles n’apparaissent pas toutes sur l’affiche, mais elles en sont des layers!)
Classé dans Remise de travail
Article La Presse
J’ai lu ce matin dans La Presse un article portant sur le rayonnement mondial qu’avait le théâtre de marionnettes québécois, entre autre au festival international ayant présentement lieu en Espagne. Et qui était sur la photo accompagnant l’article? La Pire Espèce!! Je met donc le lien de l’article ci-bas, après la photo de Yannick MacDonald!
Je trouve ça génial qu’on parle enfin de marionnette dans un grand média!
Festival international de théâtre de marionnettes : les Québécois à l’honneur en Espagne
PS: Ils parlent même du DESS de l’UQAM en marionnette contemporaine!
Classé dans Réflexions/Journal de bord
Oui mais…
Ce travail-ci a beau être presque totalement achevé (il me reste à faire la correction et je n’ai toujours pas eu de nouvelles d’Eza pour les notes en bas de pages)…ben je dois continuer à l’utiliser ce blogue!!
J’ai donc décidé d’en faire un petit recueuil artistique de vidéos/textes/images qui m’inspirent ou m’étonnent. Voici donc une artiste ukrainienne qui travaille le sable d’une manière époustouflante.
L’histoire. La musique. Wow… J’avoue avoir versé une larme.
Classé dans Audiovidéothèque
C’est finiiiiiiiiii!
MAMAAAAAAAAAAAAAAN! C’EST FINIIIIIIIIIIIIIIIIIII!
Oh que oui!!
J’ai terminé la rédaction et la mise en page de mon travail entier, aujourd’hui et maintenant: 11 novembre 2009, 14h40!
Total: 17 pages, dont 14 de textes!
Hourra!!
Il ne me reste qu’à attendre la réponse d’Eza quant aux notes de bas de pages…je lui ai envoyé le e-mail suivant il y a de cela 10 minutes:
_____________________________
Salut Eza!
J’ai une petite question pour toi concernant les références (notes de bas de page) à insérer dans le travail. Je cite en effet quelques passages de livre et je n’arrive pas à trouver, dans le livre de Chantal Bouthat, la bonne façon de le faire (elle en donne plusieurs). Je voulais donc savoir si, des notes comme celles-ci seraient acceptées ou si je perdrais des points:
Harris, Sandra, Petrie, Garth, Bullying: the bullies, the victims, the bystanders, Scarecrow Education, 2003.
Shariff, Shaheen, Cyber-bullying: issues and solutions for the school, the classroom and the home, Routledge Editions, 2008
Léon le nul ou la douleur de vivre, http://www.cyberpresse.ca/le-soleil/arts-et-spectacles/theatre/200904/16/01-847328-leon-le-nul-ou-la-douleur-de-vivre.php, page consultée le 2 novembre 2009.
Merci d’avance pour ta réponse!
____________________________
J’ai donc bien hâte d’avoir des nouvelles d’Eza pour finaliser mon projet!!!
Je post ici (après la ligne) mon projet en entier…
Classé dans Pages du travail, Réflexions/Journal de bord
Ça va v’nir, ça va v’vnir ne décourageons-nous pas!
Moi j’ai toujours le coeur gai pis j’continue de turluter! Merci Mes Aïeux pour ce petit mot d’encouragement!
Ben oui, le projet avance bon train. Eza m’a donner confiance en mon projet quand je l’ai rencontré mardi dans le cours (cela fût fort apprécié dailleurs!). Je suis maintenant rendue à 7 pages complètes…soitp as mal la moitié du travail! Je suis très contente d’avoir deux semaines de plus pour le faire…cela enlève de la pression, par contre je me donne comme défi personnel d’avoir tout fini pour mardi. Oui! Oui! Parce que après on commence à avoir pas mal de travaux à remettre…et je ne les ai pas commencés ceux-là!
Voici donc la partie que je viens de terminer (un vendredi soir, j’aimerais préciser), sur les types de bullying:
Classé dans Réflexions/Journal de bord
Moi. Arianne. Étudiante en enseignement de l'art dramatique à l'UQAM.
Les enfants camé-Léon 